為了促進新入職大學生成長，提升專業(yè)技能水平，加快由學校學生到公司員工的轉(zhuǎn)變，近日，煎茶嶺項目開展“師帶徒”戶外實踐研學活動。活動從辦公區(qū)出發(fā)，途經(jīng)清水池、1070 硐口、崖口、石棉礦區(qū)，最后到尾礦庫，徒步23 公里，歷時 2天。
一路上，導師引導學生仔細觀察巖石特征，從巖石的色澤、紋理、硬度，來區(qū)分各類礦石的種類和差異，又對巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖的形成原因，不同礦石中的礦物賦存情況進行了悉心講解，讓學生在實踐中對礦區(qū)巖石的種類和特性有了更深入的直觀的認識和感受。
隨后，學生們在導師的指導下分工合作，收集了具有代表性的巖石樣本。這次戶外實踐，是對礦區(qū)地質(zhì)情況的一次感性認識，又是團隊協(xié)作的一次鍛煉。書本上看似枯燥的理論，在實踐中都找到了實例，學生們不僅學習了在野外如何辨別各種巖石和地質(zhì)構(gòu)造，也深刻體會到礦山地質(zhì)工作的復雜性和重要性，為他們更快更好地融入生產(chǎn)工作打下基礎(chǔ)。
